По-опростени процедури и намалена бюрокрация при кандадатстване, облекчаване на Закона за обществените поръчки, увеличаване сумата на авансовите и междинни плащания и улеснено електронно отчитане на проектите, предложиха участниците в проведената в Асеновград голяма кръгла маса, в рамките на националната инициатива „Научени уроци“.
Форумът събра в градската библиотека „Паисий Хилендарски“ много млади хора от града, местната власт, представители на „Глоб@ални библиотеки“, читалища и бизнес, по-голямата част от които – ползватели на успешни проекти.
Кампанията се провежда под егидата на заместник министър-председателя на България и министър на правосъдието – Зинаида Златанова, съвместно с мрежата от 28 информационни центъра в страната за популяризиране на Кохезионната политика на Европейския съюз.
На кръглата маса бяха изнесени резултати от мащабното проучване, което цели да установи къде са критичните моменти и очертаните слаби места при изпълнението на проекти, финансирани със средства от европейските фондове.
В тази насока бяха предложени работещи идеи и начини за тяхното преодоляване.
Всички предложения от кръглата маса в Асеновград бяха обобщени и ще бъдат предоставени на управляващите органи на оперативните програми за включване в правилата за следващия програмен период 2014 – 2020 год.
„Досега не знам да е имало такова мащабно проучване за проблемите, съпъстващи бенефициенти на оперативните програми. За нас е важно да има чуваемост от страна на управляващите органи, за да бъде оптимизиран процесът по усвояване на средствата от Европейския съюз през следващия програмен период“, коментира управителят на ОИЦ – Пловдив Велизар Петров.
Над 300 са бенефициентите от Пловдив и областта, които досега са споделили своите впечатления от процеса на изпълнение на проекти с европейско финансиране, в рамките на националната кампания „Научени уроци“.
Анкетирани са представители на администрацията, бизнеса и неправителствения сектор, които реализират проекти по оперативните програми, бе оповестено още по време на кръглата маса.
